Esse trabalho foi elaborado no âmbito do Programa Institucional de Bolsas de Incentivo a Docência (PIBID), o qual é um programa do Ministério da Educação/CAPES que proporciona os futuros professores participarem de experiências metodológicas e práticas docentes inovadoras, articuladas com a realidade local da escola. Neste contexto desenvolveu-se esta atividade sobre o tema Polímeros Sintéticos, pelo simples fato dos alunos não possuírem muito conhecimento a respeito do assunto e nem saberem da importância destes materiais em nossas vidas, pois quando o conteúdo de polímeros é oferecido nas escolas no final do terceiro ano do ensino Médio de Química acabam sendo enfatizadas somente definições e classificações, sem envolvimento de situações reais; tornando assim estes conteúdos bastante desestimulantes para o aprendizado desses discentes.
Este trabalho é proposto para ser executado em quatro etapas. Na primeira etapa o assunto sobre polímeros sintéticos é introduzido através de textos e vídeos explicativos - como o artigo Polímeros Sintéticos da revista Química Nova na Escola - para que, desta forma, o aluno desenvolva conceitos básicos sobre este assunto; conseguindo assim reconhecer e diferenciar os diversos materiais poliméricos existentes no nosso cotidiano e, ao mesmo tempo, mostrar seu lado crítico em relação às diversas questões ambientais; como a questão da importância da reciclagem dos plásticos. Na segunda etapa, partindo dos conceitos básicos sobre polímeros, discutidos na etapa anterior, serão discutidas algumas propriedades químicas desses materiais sintéticos, como forças intermoleculares, cadeias carbônicas e ligações químicas; partindo de suas formas estruturais. Na terceira etapa serão apresentadas as propriedades mecânicas, físicas e térmicas dos plásticos através de experimentos simples, envolvendo testes de densidade, de manuseio – como, por exemplo, a verificação de flexibilidade e rigidez destes materiais – e teste de chama. Por fim, na última etapa se procurará abordar também a transição vítrea, importante propriedade, principalmente tratando-se de polímeros amorfos. Esta etapa será realizada a partir da verificação da mudança das propriedades desses plásticos com aquecimento. Com isso, se relacionará as características químicas e o tempo de decomposição dos plásticos, enfocando a necessidade do uso racional desses recursos.
Esta oficina foi aplicada, por mim , na escola NOSSA SENHORA DE LUORDES para alunos do segundo ano do segundo grau do turno da noite.
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